¿Retraso del lenguaje o solo un niño que habla tarde? Señales para identificarlo a tiempo

 

                         

Uno de los motivos más frecuentes de consulta logopédica es:

“Mi hijo no habla aún, ¿es normal?”
Y es que el lenguaje se desarrolla a ritmos distintos, pero cuando se demora más de lo esperado, puede tratarse de un inicio tardío del lenguaje (retraso del lenguaje).

📊 ¿Qué es un retraso del lenguaje?

El retraso del lenguaje emn la actualidad llamado inicio tardío del lenguaje (ITL), ocurre cuando un niño no desarrolla el lenguaje oral a la edad esperada. Afecta la expresión verbal (lo que dice), y en ocasiones también la comprensión (lo que entiende).

No se trata de una pereza para hablar, ni de que “ya lo hará cuando quiera”. Hay señales que indican que algo no está yendo como debería.

⏳ Hitos del lenguaje por edad

Edad	Desarrollo esperado
12 meses	Dice sus primeras palabras (“mamá”, “agua”)
18 meses	Tiene un vocabulario de 10 a 20 palabras
24 meses	Une dos palabras (“mamá coche”, “más pan”)
3 años	Frases completas, se le entiende el 70%
4 años	Conversa con fluidez, cuenta cosas

📌 Si tu hijo no cumple estos hitos, puede necesitar apoyo especializado.

🚨 Señales de alerta de retraso del lenguaje

• No señala para pedir o mostrar a los 12 meses.

• Usa pocas palabras o solo gestos a los 2 años.

• No une palabras a los 30 meses.

• Tiene dificultades para nombrar objetos conocidos.

• No se le entiende cuando habla.

• Se frustra o hace berrinches porque no lo comprenden.

• Prefiere estar solo o evita hablar.

🧩 ¿Qué hace una logopeda infantil?

Desde mi trabajo como logopeda, estos son los pasos esenciales:

1. Evaluación individualizada del lenguaje verbal y no verbal.

2. Intervención personalizada: con juegos, imágenes, cuentos, canciones y rutinas de comunicación.

3. Estimulación de comprensión y expresión: no solo que hable, sino que se comunique con sentido.

4. Orientación a las familias: enseñar a los padres cómo potenciar el lenguaje en casa.

5. Materiales visuales y auditivos para reforzar lo trabajado en sesión.

🎯 ¿Cuándo intervenir?

Cuanto antes. El cerebro del niño es plástico, especialmente en los primeros 3 a 6 años. Si esperas demasiado, será más difícil ayudarle.
📌 “No es lo mismo estimular que corregir después.”

🧠 ¿Qué diferencia hay con un trastorno del lenguaje?

• En el retraso del lenguaje, el niño sigue un desarrollo normal, pero más lento.

• En un trastorno del lenguaje (TDL), el desarrollo es atípico: no sigue la secuencia esperada, puede haber afectación en comprensión, expresión, morfosintaxis y discurso.

En ambos casos, la intervención logopédica es esencial.

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He preparado guías imprimibles y digitales con actividades sencillas para estimular el lenguaje en casa:
✅ Juegos con palabras
✅ Articulemas
✅ Onomatopeyas
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🌸 Conclusión

Cada niño tiene su ritmo, sí. Pero cuando el lenguaje no aparece o aparece muy tarde, no es solo cuestión de esperar. Es mejor actuar a tiempo y con las herramientas adecuadas.
La logopeda infantil es la aliada perfecta para acompañar ese proceso de aprendizaje del lenguaje con amor, juego y ciencia.

Fiorella Canessa Ruiz

Logopedafiore