El gran olvidado del lenguaje: por qué casi nadie trabaja la pragmática (y por qué debería ser prioridad)
Cuando se habla de lenguaje, casi todos piensan en vocabulario, pronunciación o gramática.
Pero muy pocos hablan del lenguaje pragmático, esa parte esencial que nos permite usar el lenguaje de forma funcional, social y coherente con cada contexto.
Y aquí está el problema: muchos niños con dificultades pragmáticas pasan desapercibidos, porque hablan “bien”, pero no se comunican bien.
Dicen palabras, pero no logran conectar. Expresan frases, pero no saben adaptarse a la situación. En la práctica, no entienden las reglas invisibles de la comunicación.
¿Qué es el lenguaje pragmático?
El lenguaje pragmático es la capacidad de usar el lenguaje de manera adecuada según la situación, el interlocutor y la intención comunicativa.
No se trata solo de hablar, sino de saber cuándo, cómo y para qué hacerlo.
Áreas principales del lenguaje pragmático
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Uso del lenguaje (funciones comunicativas)
Expresar deseos, pedir ayuda, protestar, opinar, iniciar o mantener una conversación.
👉 Muchos niños con TEA o TDAH tienen dificultades para usar el lenguaje con intención comunicativa real. -
Comprensión del contexto
Entender lo que el otro quiere decir aunque no lo diga literalmente.
👉 Ejemplo: si alguien dice “qué calor”, puede estar pidiendo que abras la ventana. -
Normas sociales de la conversación
Saber cuándo hablar, esperar el turno, mantener el tema, respetar la distancia física o reconocer las emociones del otro. -
Adaptación del lenguaje
Cambiar el tono, el vocabulario o la estructura según con quién se habla.
👉 No se habla igual con un amigo que con una maestra. -
Uso de inferencias y dobles sentidos
Comprender ironías, bromas, refranes o significados implícitos.
¿Por qué se olvida tanto esta área?
Porque no “suena mal”.
El niño puede pronunciar bien y tener un buen vocabulario, pero aún así no saber cómo relacionarse, mantener una conversación o captar el sentido de las situaciones sociales.
Y ahí está el problema: los adultos creen que “ya habla bien”, y no ven lo que hay debajo.
Pero la pragmática es lo que da sentido, propósito y conexión a todo lo demás.
La importancia de trabajarlo desde pequeños
El lenguaje pragmático es la base de las habilidades sociales, la empatía, la comprensión lectora y la autorregulación emocional.
Cuando se entrena a tiempo:
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Mejora la convivencia escolar.
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Disminuyen los conflictos sociales.
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Se favorece la inclusión.
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Y se prepara al niño para comunicarse con seguridad en el mundo real.
La pragmática: un área que también se trabaja en logopedia
El lenguaje pragmático se trabaja en logopedia, aunque muchas veces no se reconozca o se confunda con aspectos conductuales o emocionales.
Sí, otros profesionales pueden abordar algunas de estas dificultades —como psicólogos, terapeutas ocupacionales o maestros de apoyo—, pero en logopedia trabajamos directamente la comunicación funcional, la intención comunicativa, la comprensión del contexto y el uso social del lenguaje.
Es un área muy desconocida, incluso entre colegas, y sin embargo, fundamental para lograr que la comunicación sea real, útil y significativa en el día a día.
En resumen
Trabajar el lenguaje pragmático no es un lujo ni una “fase avanzada”: es una necesidad básica.
Porque comunicarse no es solo hablar: es conectar, entender y hacerse entender.
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– Emociones y empatía
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No basta con que un niño hable. Tiene que saber por qué y para qué habla.
Fiorella Canessa Ruiz
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